En primer lugar, el EML aparece en los años 70 en Estados Unidos. Esta es una herramienta que, hoy en día, es esencial y práctica para todos aquellos usuarios que desean ser partícipes en un proyecto de intervención. Es el conjunto de actividades y tareas que se introducen dentro de plan para obtener unas metas previamente establecidas por el equipo directivo del proyecto.
Dicho enfoque debe de tener una serie de condiciones, entre las que sobresalen la coherencia, la viabilidad y ser evaluable. Una de sus principales características es que es un método para la toma de decisiones, utiliza un lenguaje sencillo, establece una perspectiva participativa, se deja llevar por un orden previamente establecido haciendo que la creatividad de educadores/as sociales se encuentre limitado a la hora de crear contenido del mismo, e incorpora esquemas visuales dejando ver el desarrollo de las metas conseguida durante su transcurso.
El Enfoque del Marco Lógico está formado por dos etapas:
- Identificación del problema: En esta se pretende examinar la realidad, en la cual se quiere intervenir para ser mejorada. Este análisis se realiza a través de la enumeración de las necesidades encontradas que puedan ser favorecidas por un programa que responda a ellas. Para llegar ha conseguirlo es necesario llevar a cabo el estudio de cuatro tipos de análisis: de usuarios, de problema, de metas y de alternativas.
- Etapa de planificación: Aquí se planea una intervención, la cual sea operativa y práctica, para llevar a cabo su actuación. En esta etapa el elemento principal es la matriz. Esta se ejecuta mediante cuatro columnas y cuatro filas. Las primeras están formadas por: un resumen narrativo de objetivos y actividades, unos indicadores, unos medios de verificación y unos supuestos. En cambio, las cuatro filas se encuentra compuesta por: un fin al que el proyecto contribuye, unos propósitos conseguidos, unos resultados y unas actividades propuestas.
El EML puede ser utiliza en todas y cada una de las fases por las que es compuesto un proyecto. En las fases en las cual se puede tener en cuenta dicho enfoque son: 1) la identificación y valoración de las actividades propuestas, 2) la preparación y de la elaboración del proyecto, 3) la valoración del diseño de las intervenciones y 4) la revisión y evaluación del desarrollo tanto del proyecto como de las actividades que lo forman. Por otro lado, también se responsabiliza de que haya una buena orientación respecto a los objetivos, usuarios y el entorno en el que se realiza la intervención. Además, define e identifica los elementos principales del proyecto, y posibilita la participación entre los beneficiaros mejorando así la comunicación entre ellos.
Actualmente, el Enfoque del Marco Lógico se organiza en una composición de métodos organizados que se utilizan para realizar programas y proyectos. Por lo tanto, es importante que las personas que están interesadas en intervenir conozcan las principales bases que lo forman.

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